Trinamiek

Onze school is onderdeel van Trinamiek, een veelkleurige groep van 18 scholen in de gemeenten IJsselstein, Lopik, Nieuwegein, Culemborg en Vijfheerenlanden. Alle scholen hebben een eigen identiteit en profiel, maar vormen een eenheid door te werken vanuit dezelfde missie: dagelijks samen het verschil maken voor kinderen.

Meer informatie over Trinamiek staat op www.trinamiek.nl.

Onze missie: verschilmakers voor kinderen
Wij zijn ons er iedere dag van bewust dat het uitmaakt wat we doen en laten, omdat we door ons handelen verschil maken voor kinderen. Wij hebben vertrouwen in de kracht van kinderen. Wij zijn ervan overtuigd dat ieder kind verschil kan maken door in verbinding te zijn met zichzelf en de ander, door zichzelf en de ander te vertrouwen en door zich competent te voelen. Daar zetten wij ons voor in vanuit onze waarden: Vertrouwen, Verbinding en Vakmanschap.Bij Trinamiek geloven we dat een mooie uitkomst van onderwijs (groei, ruimte en kansen) het resultaat is van iets wat elders, door ons handelen in de klas, de school of de organisatie goed gaat.

 

Visie van Trinamiek
In onze scholen en organisatie maken onze medewerkers het verschil voor kinderen, voor elkaar en voor onze omgeving. We verbeteren continu de kwaliteit van ons handelen, waarbij we zoveel mogelijk gebruik maken van wetenschappelijke inzichten, nieuwe inzichten uit de praktijk en van alle kennis en kunde van onze medewerkers. Dit is zichtbaar in ons didactisch en pedagogisch handelen, bij de extra ondersteuning die we bieden en in hoe we leiding geven aan processen, klassen, teams, scholen en de organisatie. Ook is het zichtbaar in de samenwerking die we zoeken en de communicatie met onze omgeving. Op basis van de uitkomsten verbeteren we onze kwaliteit van handelen. Het verschil maken we ook door er gewoon te zijn, met warmte, pedagogisch tact, daadkracht, vakmanschap en vertrouwen. Door ons handelen groeien de kinderen, is er ruimte om zichzelf te zijn en creëren we kansen voor al onze kinderen. Onze kinderen verlaten de basisschoolgoed toegerust met kennis en allerhande vaardigheden, zichtbaar gegroeid in competenties en met vertrouwen in zichzelf en in de ander. Samen met 10.000 verschilmakers op reis Het reisgezelschap bestaat uit 10.000 verschilmakers: 450 mensen die bij Trinamiek werken, ruim 4000 kinderen en alle ouders/verzorgers om deze kinderen heen.

Lees meer over de koers van Trinamiek in het koersplan op www.trinamiek.nl

RKBS de Opstap maakt deel uit van de Stichting Trinamiek. Als stichting zijn we ons er elke dag van bewust dat het uitmaakt wat we doen en laten, omdat we door ons handelen verschil maken voor kinderen. Wij hebben vertrouwen in de kracht van kinderen. Wij zijn ervan overtuigd dat ieder kind verschil kan maken door in verbinding te zijn met zichzelf en de ander, door zichzelf en de ander te vertrouwen en door zich competent te voelen. Zie ook www.trinamiek.nl.

Pedagogisch tact is: Het goede doen op het juiste moment, ook in de ogen van het kind.’

Wij zijn voortdurend bezig met de vraag hoe een pedagogisch verantwoorde, vertrouwenwekkende en stimulerende omgang van leerkrachten met hun leerlingen eruitziet. Dat doen wij omdat wij ervan overtuigd zijn dat de relatie met de leerling aan de basis staat van de ontwikkeling van aanwezige talenten. Vanuit deze relatie geven wij de leerling tegelijk de ruimte om verantwoordelijkheid te nemen voor zijn eigen ontwikkeling.

Pedagogiek is de vaardigheid om in alle twijfel en onzekerheid onderscheid te maken tussen wat goed is en wat verkeerd, passend en ongepast, in de omgang met kinderen. Het ontwikkelen van tact is het antwoord op de prikkel om in elke situatie met respect en aandacht te handelen. Tactvol handelen doe je onvoorzien, onmiddellijk, situationeel en improviserend: gevoelig, ontvankelijk, bedachtzaam. Het draait om helpen, bemoedigen, terechtwijzen, respecteren, aansporen, prikkelen.

Bron: Max van Manen, Pedagogische sensitiviteit in de omgang met kinderen

Het onderwijs heeft als taak om het talent van jonge mensen te ontsluiten, zodat ze een waarde(n)volle bijdrage kunnen leveren aan onze samenleving. Maar hoe doe je dat? Wij geloven in opbrengstgericht onderwijs, waarbij het leren van leerlingen én leerkrachten hand in hand gaan. Als team staan we open om zowel onszelf als het onderwijs verder te ontwikkelen. We streven naar optimale resultaten door onder meer de interne betrokkenheid van leerlingen te vergroten, leerlingen niet te labelen (denk aan winnaars en verliezers) en leerlingen invloed te geven op hun eigen leerproces. Bron: Jan Jutten, Ont-moeten

Op de website van Stichting Trinamiek vind je verschillende regelingen over het gebruik van digitaal beeldmateriaal, de klachtenregeling en regels rondom het schorsen van een leerling.

Voor alle Trinamiek-scholen is een gezamenlijk privacybeleid (AVG) opgesteld. Wanneer we persoonsgegevens gebruiken, hanteren we altijd volgende controle-vragen:

  1. Doelbepaling en doelbinding
    Waarom gebruik je persoonsgegevens? Wat is het doel? Gebruik je ze alleen voor dat doel?
  2. Grondslag
    Is er een wettelijke grondslag (of noodzaak) voor wat onze publiekrechtelijke taak is? Zo niet, dan moeten we toestemming vragen.
  3. Dataminimalisatie
    Gebruiken we enkel de strikt noodzakelijke gegevens (zie 1 en 2)?
  4. Transparantie
    Heb ik de betrokkenen goed geïnformeerd over het doel, de aard en de doelgroep van de gegevens?
  5. Data-integriteit
    Zijn de gegevens correct en voor de juiste personen op de juiste tijd en plaats beschikbaar?


Verder is de school is wettelijk verplicht bij het vertrek van een leerling naar een nieuwe school een onderwijskundig rapport op te stellen en dit te sturen naar de nieuwe school. De ouders ontvangen hiervan een afschrift (art. 42 Wet op het Primair Onderwijs). Alle door ons geregistreerde gegevens zijn beveiligd tegen inzage door onbevoegden. Er is een geheimhoudingsplicht voor het bestuur, de directie en leerkrachten. Voor het maken en (online) verspreiden van beeldmateriaal van je kind en/of het verspreiden van je adresgegevens via de adressenlijst van de klas, zal expliciet om toestemming worden gevraagd. Vragen hierover kun je mailen naar fg@trinamiek.nl.