In de kleutergroepen komen de diverse rekendoelen onder andere terug in de hoeken. De kinderen kunnen daar zelf op onderzoek uit om te ontdekken hoe de diverse rekenonderdelen precies werken en in elkaar zitten. Verder wordt er zowel in grote als in kleine kringen gewerkt aan rekenen; waar mogelijk in combinatie met andere vakgebieden.
In groep 3 maken we gebruik van de methode Semsom. Hierbij worden verschillende werkvormen en materialen ingezet zodat alle leerlingen actief worden betrokken bij de rekenles. Het handelingsmodel vormt de basis van onze rekenuitleg.
Vanaf groep 4 wordt er gewerkt met de methode Wereld in Getallen versie 5. De kinderen krijgen de ene dag uitleg van een nieuw rekendoel, de andere dag mogen ze zelfstandig aan de slag om dit rekendoel verder eigen te maken. Als de kinderen zelfstandig werken, is er de mogelijkheid om extra uitleg te geven en extra uitdaging te bieden waar nodig. Op die manier kan elke leerling zich ontwikkelen op zijn/haar eigen niveau.
Verder leren we de kinderen al vroeg om het eigen werk te controleren en te verbeteren. Zo blijven ze nauw betrokken bij hun eigen leerproces.
