Beleid

Maatregelen bij extreme warmte op school

Bij hoge temperaturen kan een school maatregelen nemen. Een voorbeeld van deze maatregel is het instellen van een tropenrooster met kortere lesuren/lesdagen. De school moet de ouders informeren over een tropenrooster. Hebben de ouders geen opvang voor hun kinderen? Dan moet de school een alternatief programma (opvang) aanbieden tijdens de uren waarop de lessen vervallen.

Hoe ziet het tropenrooster er uit?

  • De schooltijden voor de groepen 1 t/m 8 zijn van 08:00 tot 12:30 uur op ma, di, woe, do en vr. 
  • Pauzetijden op een dag met Tropenrooster wordt ingekort naar 1 kwartier.

De school kan besluiten andere lestijden te hanteren. Het is goed om op berichtgeving van Social Schools te letten als er overwogen wordt een tropenrooster te gaan draaien.

 

Het afgelopen jaar hebben alle leerlingen van groep 8 in april de verplichte doorstroomtoets gemaakt. De doorstroomtoets vormt een onderdeel in de doorstroom naar het voortgezet onderwijs en laat zien wat de leerlingen geleerd hebben gedurende de basisschoolperiode. Tot en met schooljaar 2024-2025 hebben we als school gebruik gemaakt van Route 8. Met ingang van schooljaar 2025-2026 zullen we gebruik maken van de doorstroomtoets van Leerling in beeld. Deze sluit aan bij ons Leerling in beeld niet-methodetoetsen.

Resultaten
Hieronder zijn de resultaten van onze school van de afgelopen 3 jaar weergegeven.

2023: 192,8

2024: 201,1

2025: 210,9

De rapportage
De rapportage ontvang je via ons. In de rapportage worden de resultaten van de onderdelen (taal en rekenen), het schoolniveau en de behaalde referentieniveaus weergegeven. We hebben gemerkt dat de rapportage die we ontvangen vanuit de doorstroom toets prima past bij de gegevens adviezen vanuit school.

Schooladviezen
Voorafgaand aan de doorstroomtoets krijgt de leerling al een schooladvies van de school. Dit advies bestaat uit een (pre-)advies in januari en een voorlopig schooladvies, na de doorstroomtoets,  wanneer de leerling in groep 8 zit. In februari  maken de leerlingen de doorstroomtoets, waarvan de school in maart de uitslag ontvangt. Is de uitslag hoger dan het voorlopig schooladvies dat door de school is afgegeven, dan moet dit advies heroverwogen worden. Dit wordt besproken met ouders. Als een bijstelling van het schooladvies niet in het belang van de leerling wordt geacht, kan de school besluiten het advies niet te wijzigen. Is de uitslag van de doorstroomtoets lager dan het voorlopig schooladvies, dan verandert er niks en wordt het voorlopig schooladvies definitief gemaakt. Leerlingen en ouders ontvangen uiterlijk in maart het definitieve schooladvies. Daarna volgt de centrale aanmeldweek en kunnen leerlingen zich aanmelden bij de school naar keuze. Data worden gecommuniceerd aan de ouders van groep 8 leerlingen.

De Opstap is een zeer stabiele school met een stabiel team. Natuurlijk kunnen mensen ziek worden of hebben collega’s recht op verlof om een studie te doen. Omdat we een groot team zijn, kunnen wij veel van elkaar overnemen. Dat lukt ons goed. In uiterste nood zullen wij de invalpool of Talentiko inschakelen om een dagprogramma in een groep te draaien.

Onze school legt in het leerlingvolgsysteem gegevens over de schoolresultaten van de leerlingen vast. Die gegevens zijn belangrijk om het onderwijs van onze school te verbeteren en voor onze gesprekken met bijvoorbeeld de Inspectie van het Onderwijs. Sommige van deze gegevens zijn ook belangrijk voor wetenschappelijk onderzoek. Vooral de resultaten van taal- en rekentoetsen zijn hiervoor belangrijk. Het CBS vraagt deze resultaten op om te analyseren wat de ontwikkeling van onze leerlingen als groep en hoe de school het doet. Dit is belangrijk, omdat dit ons helpt om het onderwijs op onze school beter te maken, maar ook het onderwijs in heel Nederland helpt verbeteren. 

Elk jaar ontvangt onze stichting in oktober een rapportage vanuit het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO), waarin deze gegevens worden meegenomen. Deze rapportage gaat over de leerlingen gedurende de tijd op de basisschool en in het vervolgonderwijs. Dit schoolrapport is altijd alleen toegankelijk voor (het bestuur van) de school waar dit rapport over gaat.

Scholen mogen gegevens, mits ouders geen bezwaar hebben aangetekend, over taal en rekenen aan het CBS sturen. Dat komt omdat deze gegevens niet beschouwd worden als ‘bijzondere’ persoonsgegevens (bijvoorbeeld over gezondheid van leerlingen) en omdat scholen volgens de onderwijswetgeving de plicht hebben hun onderwijs te verbeteren.

Wanneer je bezwaar hebt tegen het gebruik van de gegevens van je eigen kind, laat dit ons dan weten. De school zorgt ervoor dat de gegevens van je kind niet aan het CBS gestuurd worden. 

Bij De Opstap (en Trinimiek als overkoepelend orgaan) vinden we de bescherming van (persoons)gegevens en privacy erg belangrijk. We verwerken persoonsgegevens conform de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG). Vragen hierover kun je mailen naar het algemene contactnummer info@trinamiek.nl  Voor het gebruik van persoonsgegevens hanteren wij de volgende vragen:

  1. Doelbepaling en doelbinding: waarvoor gebruik je persoonsgegevens? Wat is hiervoor het doel? En gebruik je ze alleen voor dat doel?
  2. Grondslag: is er een wettelijke grondslag, of een noodzaak voor wat onze publiekrechtelijke taak is? Zo niet, dan moeten we toestemming vragen.
  3. Dataminimalisatie: gebruik we niet meer gegevens dan strikt noodzakelijk voor 1 en 2?
  4. Transparantie: heb ik de betrokkenen goed geïnformeerd over het doel, de aard en de doelgroep van de gegevens?
  5. Data-integriteit: zijn de gegevens juist (correct) en voor de juiste personen op de juiste tijd en plaats beschikbaar?

De school is wettelijk verplicht bij vertrek van een leerling naar een nieuwe school een onderwijskundig rapport op te stellen en dit op te sturen naar de nieuwe school. De ouders ontvangen hiervan een afschrift (art. 42 Wet op het Primair Onderwijs).

Alle door ons geregistreerde gegevens zijn beveiligd tegen inzage door onbevoegden. Er is een geheimhoudingsplicht voor het bestuur en medewerkers.

Voor het maken en (online) verspreiden van beeldmateriaal van je kind en/of het verspreiden van persoonsgegevens wordt ouders/verzorgers expliciet om toestemming gevraagd. Meer informatie op de website van Trinamiek onder regelingen.

Toezicht op het gebruik van gegevens

Trinamiek heeft een externe Functionaris Gegevensbescherming (FG) en een Privacy Officer (PO).

Daarmee geven we invulling aan het toezicht op het gebruik van gegevens van ouders, verzorgers en

leerlingen.

 

Medewerking nodig

Een zorgvuldige omgang met die gegevens is van essentieel belang voor het waarborgen van de privacy van ouders, verzorgers en leerlingen. Dat kunnen we niet alleen. We hebben daarvoor ook uw hulp nodig. Daarom vragen we u foto’s gemaakt op het schoolplein, in de klas of tijdens schooluitjes niet te delen op sociale media, als er andere personen dan de eigen kinderen op herkenbaar zijn.

 

Toestemming

Voor het (online) gebruik van beeldmateriaal van leerlingen op bijvoorbeeld de website van de school of op sociale media vragen we altijd vooraf uw toestemming. U mag altijd besluiten om die toestemming niet te geven of om een eerder gegeven toestemming in te trekken. Meer informatie over uw privacyrechten leest u in onze privacyverklaring voor ouders, verzorgers en leerlingen onder Regelingen.

 

Vertrek leerling naar een andere school

De school is wettelijk verplicht bij vertrek van een leerling naar een andere school een onderwijskundig rapport op te stellen en dit op te sturen naar de nieuwe school. De ouders ontvangen hiervan een afschrift (art. 42 Wet op het Primair Onderwijs).

 

Meldpunt beveiligingsincidenten en datalekken

Heeft u (een vermoeden van) een datalek of een beveiligingsincident? Meld dit altijd zo snel mogelijk. U kunt het melden op de website van Trinamiek. Onder tabblad ‘’Contact’’ vindt u het Meldpunt beveiligingsincidenten en datalekken. (Rode afbeelding)

 

 

 

We zijn trots op ons dyslexiebeleid
Recent hebben we ons dyslexiebeleid verder verbeterd. Tijdens dat proces zijn we in aanraking gekomen met de HOI-foundation: een organisatie gespecialiseerd in het begeleiden van dyslectische leerlingen. In hun aanpak staat het creëren van een positief zelfbeeld bovenaan. Iets wat naadloos in onze visie past. Twee teamleden hebben trainingen bij deze organisatie gevolgd. Verder heeft de HOI-foundation zich zeer positief uitgesproken over ons dyslexiebeleid. De leerkracht is het eerste aanspreekpunmt bij vragen. 

Wist je dat de hoofdletters H,O en I de enige letters in het alfabet zijn die je ongestraft kunt spiegelen en flippen?